მეცხრე დღის რეფლექსია
წარმოვადგინეთ პრეზენტაცია.

მერვე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ, როგორ შეიძლება ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით, კერძოდ, როგორ შეიძლება ტექნოლოგიების ეფექტურად გამოყენება მოსწავლეთა შედეგების გასაუმჯობესებლად.
განვიხილეთ ვორდის შაბლონები და შევქმენი სერთიფიკატი.
განვიხილეთ ექსელის შაბლონები, ვისწავლეთ ფორმულების შექმნა.
გამოვაქვეყნეთ პორტფოლიო ბლოგზე.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

მიმდინარე მოდული დამეხმარა:

•  მოსწავლის შეფასების რუბრიკების გაანალიზებაში;
• მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის შეფასების ადაპტირებაში;
• მომეხდინა შეფასების სქემატური გამოხატვა;
• შემეცვალა  ბლოგის დიზაინი;
• დიფერენცირებული სწავლების ველში შემეცვალა ის აქტივობები, რომლებიც ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა წარმატებულ სწავლებას.

მეექვსე დღის რეფლექსია

• გავეცანით მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშს. 
• შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნიმუში.
• გავეცანით ეფექტურ პრეზენტაციას, საავტორო უფლებების გაცნობიერებას, საავტორო უფლებების ქაოსს.
• უკუკავშირის შექმნას.
• ტექსტში შესწორებების გაკეთებას.
• ინტერნეტში თანამშრომლობით მუშაობას.

მეხუთე დღის რეფლექსია
გავეცანით ეფექტური პრეზენტაციის ხერხებს და მოვამზადეთ სასკოლო პროექტის გეგმის პრეზენტაცია.
გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვას.
გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე სასწავლო გეგმის პრეზენტაცია და მოვამზადეთ გამოკითხვა.

სასწავლო პროექტის გეგმის პრეზენტაცია

მესამე დღის რეფლექსია

გავიხსენეთ პროექტის სასწავლო მიზნები;

განვიხილეთ და შევავსეთ პროექტის ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები;

გავეცანით შეფასების სხვადასხვა მეთოდებს: განმავითარებელს და განმსაზღვრელს. ვიმსჯელეთ მათ დამიშნულებაზე;

განვიხილეთ პროექტის მსვლელობის ეტაპები.